ПРОЕКТ «ПОДАРИ МЕЧТУ».

Идея проекта.

В нашей группе есть кукла Надюша. Кукла с ограниченными возможностями здоровья. Ребята, уже знакомы с ней не первый день. Много разных игр, занятий было с Надюшей. К Новому году, когда дети репетировали выступление на праздничном утреннике, у Надежды «возникло желание» танцевать вместе с ними. Как осуществить мечту куклы? Так появился проект «Подари мечту».

Актуальность.

Все мы живем в обществе. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое. Прелесть современного мира именно в многообразии, многогранности.

Безусловно, сейчас, значимой задачей общества стало объединение разных людей с ОВЗ в общее и понимающее друг друга человечество. Для того чтобы объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традициям, должны научиться вслушиваться в мнение окружающих и признавать свои ошибки. Все это — есть проявление толерантности.

Отношения здоровых людей к людям с ограниченными возможностями в современном обществе являются очень сложными. В силу ряда существенных причин, порожденных временем множество людей не в состоянии понять проблемы человека с ограниченными возможностями.

В настоящие время большое внимание развитию толерантности мы уделяем в нашей группе. Толерантность, сформированная в дошкольные годы, является одним из важнейших условий успешной реализации в будущем потенциала личности.  Мы считаем, что воспитание в духе толерантности способствует формированию у детей навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях.

Цель проекта.

Познакомить детей со способами адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья. Формирование устойчивого понятия о ценности жизни.

Задачи.

1. Расширять знания детей о способах адаптации людей с ОВЗ.
2. Воспитывать чувство сопереживания, толерантного отношения к людям с ОВЗ.
3. Продолжать создавать условия для формирования знаний детей о безопасном поведении.

4.Воспитывать бережное отношение к своему и чужому здоровью.

Предполагаемый результат.

-обогащение знаний детей о способах адаптации людей с ОВЗ;

-освоение детьми правил безопасного поведения;

-развитие толерантного отношения к людям с ОВЗ;

Методы и приемы.

Дидактические игры, игровые упражнения, беседы, рассказ воспитателя, рассматривание иллюстраций, проблемные ситуации.

Предварительная работа.

Коллективные и индивидуальные беседы с детьми о людях с ОВЗ, пословицы о доброте, чтение стихов про доброту, просмотр мультфильмов «Азбука здоровья» — смешарики.

Список литературы.

Асмолов А.Г. На пути к толерантному сознанию. М., 2000. С.7.

Выгодский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выгодский ; под. ред. В. В. Давыдова. – М.:  Педагогика, 1991. –  479 с.

Коломийченко Л.В. “Организация предметно развивающей среды по программе социального развития», Пермь, 2002.

Сайты.

Странакидс.ру

Пословица.рф

Ptd-kopilka/ru

 

Этапы реализации проекта.

Этапы	Сроки	Содержание
Подготовительный этап	Декабрь, январь	Постановка проблемы, определение цели и задач. Сбор информации, изготовление инвалидной коляски, печать иллюстраций.
Основной этап. Организация деятельности детей в рамках проекта.		НОД «Подарок для Надюши» Беседа «Чем мы можем помочь людям с ОВЗ» НОД «Достижения людей с ОВЗ» Сюжетно – ролевая игра «Прогулка по городу» Коллективная работа «Город удобный для всех» (рисование, аппликация) Беседа «Береги здоровье»
Заключительный этап		Совместное сочинение «Традиции здоровья нашей семьи». Альбом «Средства адаптации людей с ОВЗ».

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

 «Подарок для Надюши».

 

 

Цель занятия
Познакомить детей со способами адаптации людей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи занятия
1.     Дать представление о способах адаптации людей с ОВЗ. 2.     Воспитывать толерантное отношение к людям с ОВЗ. 3.     Создавать условия для формирования знаний детей о безопасном поведении.
Дидактические компоненты
Проблемная ситуация, рассказ воспитателя, физминутка, дидактическая игра, беседа.
Предполагаемый результат
Обогащение знаний детей о средствах адаптации людей с ОВЗ. Формирование понятия о ценности человеческой жизни.
Организационно-сюжетная линия «Дети придумывают, как можно помочь Надюше, принять участие в Новогоднем хороводе».
Мотивация: К детям приходит Надюша с желанием танцевать в общем новогоднем хороводе.	Проблемная ситуация «Кукла хочет танцевать с ребятами» Рассказ воспитателя «Легко ли жить людям с ОВЗ» Физминутка «Сделай сам» Д/игра «Объясни зачем?» Беседа с детьми «Как мы можем порадовать Надюшу» Пишем письмо в ортопедический центр с просьбой прислать коляску для Надюши.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

 «Достижения людей с ОВЗ».

 

 

Цель занятия
Создать условия для расширения знаний о людях с ОВЗ, их достижениях.
Задачи занятия
1.Расширять представления о людях с ОВЗ. 2.Познакомить детей с достижениями людей с ОВЗ. 3.Воспитывать толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья. 4.Воспитывать чувство уважения к другим людям. 5.Создать условия для формирования желания добиваться поставленной цели. 6.Закрепить знания детей о правилах поведения в общественных местах.
Дидактические компоненты
Дидактическая игра, рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя, упражнение, слушание музыки, игра –эксперимент.
Предполагаемый результат
Обогащение знаний о достижениях людей с ОВЗ.
Организационно-сюжетная линия «Путешествие в музей»
Мотивация: Приглашаю ребят в необычный музей.	Дидактическая игра «нужно-нельзя» Выставка картин (рассматривание иллюстраций) Рассказ воспитателя Упражнение «попробуй нарисуй» Музыкальный зал (слушание музыки Бетховена) Игра – эксперимент «Угадай звук» (шелест бумаги, переливание воды, голос друзей, музыкальный звук) Дидактическая игра «Грустная и веселая гусеница»

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

«ПРОГУЛКА ПО ГОРОДУ».

Цель: создать условия для формирования понятия «доступной среды».

Задачи:

Расширять знания детей о городе (какие здания существуют, для чего служат).

Развивать диалогическую речь.

Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру.

Поощрять использование предметов – заместителей.

Воспитывать чувство взаимопомощи, сострадания, толерантности.

Ситуация	Атрибуты	Действия воспитателя	Деятельность детей
К ребятам «приходит» кукла Надюша. Просит ребят погулять с ней и ее друзьями куклами по городу. Куклы и дети гуляют по городу заходят в магазин, больницу, парикмахерскую. Дети с куклами переходят дорогу. В конце прогулки садятся в автобус и приезжают в детский сад. Везде ребята сталкиваются с трудностью передвижения Надюши на коляске.	Автобус (стулья, руль, билеты). Магазин (товары, деньги, весы, калькулятор, касса, чеки). Больница (халаты, шприцы, набор «больница», медицинские карты).	Воспитатель берет на себя роль куклы, сначала обращается к детям от лица Надюши, далее играет другой куклой. Помощь при распределении ролей (загадки о профессиях). Создание проблемных ситуаций (сложность передвижения на инвалидной коляске, трудность захода в здания, переход через дорогу в неположенном месте, посадка в автобус).	Дети решают, что есть в городе. Делятся, кто где будет работать. Ребята заходят в парикмахерскую (парикмахер стрижет детей и кукол), в больницу (вызывали на прививку), в магазин (решили купить что-нибудь вкусное, к чаю). Ребята переходят дорогу и садятся в автобус, чтобы вернуться в детский сад.

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ (РИСОВАНИЕ, АППЛИКАЦИЯ)

                           «ГОРОД УДОБНЫЙ ДЛЯ ВСЕХ».

 

 

Цель занятия
Формировать толерантное отношение к людям с ОВЗ.
Задачи занятия
Учить изображать здания, дома. Рисовать карандашами аккуратно раскрашивая, ровными штрихами. Продолжать учить рисовать пастелью. Формировать умение планировать сюжет и изображать задуманное на бумаге. Продолжать учить аккуратно вырезать и наклеивать детали коллективной аппликации. Развивать воображение, чувство композиции. Воспитывать чувство уважения, желания помочь другому человеку.
Дидактические компоненты
Игровая мотивация, беседа-рассуждение, рассматривание иллюстраций, продуктивная деятельность.
Предполагаемый результат
Расширение знаний детей о средствах социальной адаптации людей с ОВЗ. Закрепление умения рисовать здания, передовая характерные черты задуманного.
Организационно-сюжетная линия Кукла Надюша гуляла по городу и не смогла никуда (театр, кинотеатр, магазин, парикмахерская) попасть, почему?
Мотивация: К ребятам приходит кукла Надюша с рассказом, как она провела день.	Игровая мотивация «Рассказ Надюши о прогулке по городу». Рассуждения детей о городе удобном для всех, что должно быть в нем. Рассматривание иллюстраций зданий. Рисование задуманного здания. Вырезание зданий и наклеивание на общий лист бумаги, продумывая расположение. Рефлексия.

 

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ОБЪЯСНИ, ЗАЧЕМ?»

Цель: упражнять детей в правильном подборе слов, учить понимать причинно – следственные связи между явлениями;

закрепить умение строить сложноподчинённые предложения, развивать связную речь;

развивать у детей умение находить выход из создавшейся проблемной ситуации, учить избегать опасных ситуаций, быть предупредительным, внимательным;

воспитывать у детей самостоятельность, уверенность в себе.

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям правила игры:

— Я скажу вам несколько слов предложения, а вы должны дополнить его новыми словами, чтобы получилось законченное предложение.

Например, «В зданиях должны быть пандусы, чтобы…».

Дети дополняют:

— чтобы маме с коляской было удобно спускаться со ступенек.

— чтобы человек на коляске инвалидной мог сам спуститься.

Воспитатель подготавливает заранее ряд предложений по необходимой теме «Поведение в транспорте, магазине, на улице, в аптеке, в парке…»;

по закрепляемой ситуации, например, «На пешеходном переходе громкий сигнал светофора нужен, чтобы…»,

«Нужно по правилам переходить дорогу, чтобы…», «Нужно заниматься физкультурой, чтобы…».

За правильный ответ участник получает фишку. Победитель зарабатывает большее количество фишек.

 

 

Пословицы, поговорки, цитаты о доброте.

Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.
Про доброе дело говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Худо жить без ласкового слова.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит, душа у негодяя.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Злой плачет от зависти, а добрый от радости.
Добрые слова дороже богатства.
В ком добра нет, в том и правды мало.
Не ищи красоты, ищи доброты.
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Сумел провиниться, сумей и повиниться.

Добро не умирает, а зло пропадает.

Сделав добро — не кайся; сделав худо — не жди добра.

Добро помни, а зло забывай.

Добрые дела целыми веками живут.

Доброе дело веками, помнится.

Добро век не забудется.

Добрый скорее дело делает, чем сердитый.

Плох человек, коли добра не помнит.

Доброму гостю хозяин рад.

Доброму везде добро.

Доброму слову — добрый ответ.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Тому тяжело, кто помнит зло.

Добрый сын — отцу радость, худой — печаль.

Добрый человек придет, словно свету принесет.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Добрый привет и кошке приятен.

Слово лечит — слово и ранит.

Злое слово несет беду устам его сказавшим.

Не спеши карать, спеши миловать.

Кто зря сердит, у того голова болит.

Чего в других не любишь, того сам не делай.

Других не суди, на себя погляди.

Ласковое слово и бурю укрощает.

Большая душа, что большой костёр – издалека видна.
Верная указка – не кулак, а ласка.
Доброму и сухарь – на здоровье, а злому и мясное не впрок.
Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.
Доброе слово доходит до сердца.
Доброе слово доходит до сердца
Доброму добро, а худому – пополам ребро.
Добрые умирают, да дела их не пропадают.
Добрый человек в добре проживёт век.
Добрый человек добру и учит.
Добрый человек лучше каменного моста.
Доброта без разума пуста.
Добрая жена – веселье, а худая – злое зелье.
Добрая жена да жирные щи – другого добра не ищи.
Добрая жена дом сбережёт, а плохая – рукавом растрясёт.
Добрая семья прибавит разума – ума.
Доброму гостю хозяин рад.
Доброму для добра, а худому для худа.
Доброта без разума пуста.
Добрый друг лучше ста родственников.
Добрый хозяин господин деньгам, а худой – слуга.
Добрый человек придёт – словно свет принесёт.
Добрым быть – добрым и слыть.
Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.
Доброе дело само себя хвалит.

Доброго держись, а от худого отдались.
Доброе братство лучше богатства.
Добрый портной с запасом кроит.
Доброму человеку что день – то и праздник.
Доброму человеку помощь не в убыток.
Добрый конь подо мною, а господь – надо мною.
Добрые дела лучше мягкого пирога.
Добрая наседка одним глазом зерно видит, а другим глазом коршуна.
Добрый конь не без седока, а честный человек не без друга.
Добро помнится долго, а лихое вдвое.
Доброе молчание – чем не ответ?
Давай хлеб каждому, но не у каждого ешь хлеб.
Жалость со слезами, а доброта с мозолями.
Жизнь дана на добрые дела.
За недобрым пойдёшь – на беду набредёшь.
Злой с лукавым водились, да оба в яму ввалились.
Злому человеку не прибавит бог веку.
Злому – смерть, а доброму – воскресенье.
Злой плачет от зависти, а добрый – от радости.
И собака старое добро помнит.
Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
Красота до вечера, а доброта навек.
Красоту уносят годы, доброту не унесут.
Лучше не дари, но после не кори.
Ласковое слово – что весенний день.
Не считай щедрым, дарящего чужое.
Не суди по силе рук, а суди по силе сердца.
На ласковое слово не кидайся, а на грубое – не гневайся.
Не гони коня овсом, а гони кнутом.
Неважно, лицо какое, было бы сердце золотое.
Постучи в семь дверей, чтоб одна открылась.
Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.
Слушайся добрых людей – на путь наведут.
Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.
Сердце не камень. Человек жалостью живет.
Тьма свет не любит, а злой добра не помнит.

Учись доброму, тогда худое на ум не пойдёт.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Хорошему везде хорошо, доброму везде добро.
Час в добре побудешь – всё горе забудешь.
Поговорки о доброте
Вора миловать – доброго погубить.
Всяк добр, но не до всякого.
Древо познания добра и зла.
Добрая пора – пора из-за стола.
Доброму вору всё впору.
Доброму – добрая память.
Добрый пёс на ветер не лает.
Добрый привет и кошке приятен.
Добрым – добрая слава.
За доброго человека сто рук.
Мир не без добрых людей.
Не без добрых людей.
На хороший цветок и пчёлка летит.
Не гляди комом – гляди россыпью.
От добра добра не ищут.
Пожалел волк кобылу.
Свет не без добрых людей.

В добре жить хорошо.

Добро творить – себя веселить.

Делать добро спеши.

Добро худо переможет.

Доброе дело и в воде не тонет.

Добра, что клада, ищут, а худо под рукой.

Добро не умрёт, а зло пропадёт.

Доброму человеку и чужая болезнь к сердцу.

Добрым делом не кори.

Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.

Доброго чти, а злого не жалей.

Добрые дела и после смерти живут.

Доброе дело два века живёт.

Добра желаешь – добро и делай.

Добро поощряй, а зло порицай.

Доброе дело без награды не остаётся.

Доброе семя – добрый и восход.

Добрые слова дороже богатств.

Добро наживай, а худое избывай.

Добрые чувства – соседи любви.

Добродетель доброму не вредит.

Доброта без разума пуста.

Делай другим добро – будешь сам без беды.

Жизнь дана на добрые дела.

Злой человек не проживет в добре век.

Злой плачет от зависти, добрый от радости.

И собака старое добро помнит.

Кто добро творит, тому Бог отплатит.

Кто за худым пойдёт, тот добра не найдёт.

Лень добра не деет.

Лихо помнится, а добро век не забудется.

На добрый привет – добрый и ответ.

Не будет добра, коли меж своими вражда.

Не хвались серебром, а хвались добром.

Никакое худо до добра не доведёт.

От доброго корня добрая и поросль.

О добре трудиться, есть чем похвалиться

.Плохо тому, кто добра не творит никому.

При солнце тепло, а при матери добро.

Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится.

С добрым жить хорошо.

Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

Следовать добру – взбираться на гору, следовать злу – скользить в пропасть.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Учись доброму – худое на ум не пойдёт.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Доброта без разума пуста.

Доброму добрая память.

Не ищи красоты, ищи доброты.

На свете не без добрых людей.

Добрые умирают, да дела их живут.

Доброму делу не кайся.

Лихое лихому, а доброе доброму.

С доброй женой горе – полгоря, а радость вдвойне.

Доброе дело не опоздало.

Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.

Злой не верит, что есть добрые люди.

Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.

Про доброе дело говори смело.

Доброму гостю хозяин рад.

Мера одна, да доброта не та.

Доброму бог помогает.

Доброму человеку, что день, то и праздник.

Доброе дело — правду говорить смело.

Доброму Савве добрая и слава.

Худой жених сватается — доброму путь кажет.

Кто доброе творит, того зло не вредит.

С доброй женой сполагоря и горе.

У доброй свахи женихи с невестами все на перечете.

Не радуйся раннему вставанью, радуйся доброму часу!

Всем подноси, никого не обноси; доброму для добра, худому для худа.

 

 

Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе.

(Лев Толстой)
Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.

(Лев Толстой)

 

Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.

(Лев Толстой)

Какая необходимая приправа ко всему — доброта. Самые лучшие качества без доброты ничего не стоят, и самые худшие пороки с нею легко прощаются.

(Лев Толстой)

Капля добра лучше целой бочки философии…
(Лев Толстой)

Добро по указу — не добро.

(Иван Тургенев)

Лучшее в добрых делах — это желание их утаить.

(Блез Паскаль)

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

(Блез Паскаль)

Мы по опыту знаем, как велика разница между благочестием и добротой.

(Блез Паскаль)

Путем зла не доходят до добра.

(Уильям Шекспир)
Доброе желание извиняет и плохое исполнение.

(Уильям Шекспир)

Доброта в женщине, а не соблазнительные взоры завоюют мою любовь.

(Уильям Шекспир)

Душе израненной доброе слово — лекарство.

(Менандр)

Красота без доброты умирает невостребованной.

(Самюэл Джонсон)

Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред.

(Мишель де Монтень)

Против всего можно устоять, но не против доброты.

(Жан-Жак Руссо)

Доброта, высказанная нам каким-либо человеком, привязывает нас к нему.

(Жан-Жак Руссо)

Старайся всякому делать добро, а не себе одному.

(Григорий Богослов)

Ни одного дня без доброго дела!

(Роберт Баден-Поуэлл)

Пригоршня добрых дел стоит больше бочки знания.

(Джордж Герберт)

Должно приучать себя к добродетельным делам и поступкам, а не к речам о добродетели. (Демокрит)
Плати за зло чистосердечием, а за добро плати добром. (Конфуций)
Попытайтесь быть хотя бы немного добрее — и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок.

(Конфуций)

Доброта — это единственное одеяние, которое никогда не ветшает.

(Генри Дейвид Торо)

Доброта всегда одержит верх над красотой.

(Генрих Гейне)

Доброта лучше красоты.

(Генрих Гейне)

Прекраснейшая музыка души — это доброта.

(Ромен Роллан)

Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты.

(Людвиг ван Бетховен)

Кто не обладает возвышенной душой, тот не способен на доброту: ему доступно только добродушие.

(Никола-Себастиан Шамфор)

В хорошем поступке есть всегда и доброта, и сила для его совершения.

(Шарль Луи Монтескье).

Великие люди способны на великую доброту.

(Мигель де Сервантес Сааведра).

Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.

(Ралф Уолдо Эмерсон)

Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.

(Марк Твен)

Из всех добродетелей и достоинств души величайшее достоинство — доброта. (Фрэнсис Бэкон)
Доброта — качество, излишек которого не вредит.

(Джон Голсуорси)

Верх Счастья на вершине Доброты.

(Александр Поуп)

Во внутреннем мире человека доброта — это солнце.

(Виктор Гюго)

Когда мы счастливы, мы всегда добры; но когда мы добры, мы не всегда счастливы.

(Оскар Уайльд)

Состраданье к животным так тесно связано с добротою характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными.

(Артур Шопенгауэр)

Старайтесь быть добрыми к своим родителям. Если вам необходимо бунтовать, бунтуйте против тех, кто не столь легко раним. Родители — слишком близкая мишень: дистанция такова, что вы не можете промахнуться.
(Иосиф Бродский)

Чтобы быть справедливым, нужно для начала быть добрым. А быть добрым — это значит понимать, что все люди ошибаются.
(Адриано Челентано)
Не стоит принимать доброту за слабость, грубость за силу, а подлость за умение жить.
Пословицы, поговорки, цитаты взяты с сайтов «Пословица.рф», «Ptd-kopilka/ru»

 

Добрые стихи.

 

Доброе утро
«Доброе утро!» –
Скажешь кому-то
И будет ему
Очень доброе утро,
И день будет добрый,
И добрые встречи,
И добрый, конечно,
Опустится вечер.
Как важно и нужно,
Чтоб сразу с утра
Тебе пожелали добра.
(О. Бундур)

 

 

Про папу
Папа злой пришел с работы,
У него усталый вид.
Может быть, не вышло что-то,
Может, голова болит.
А Ритулечка тихонько
Папе стульчик принесет,
Гладит папочку легонько,
Пусть он, бедный, отдохнет.
Папе сразу лучше станет,
Будет папочка добрей,
На «лошадке» покатает,
Засмеется веселей,
Даст Ритуличке конфетку,
Припасенную с утра,
И не будет пить таблетку,
Чтоб затихла голова.
Закон доброты

Подумайте сами, ребята,

случается, так почему –
котенка один обижает,

другой лечит лапку ему.

Один воробья из рогатки

старается сбить наповал,
другой, чтобы выходить пташку,

с земли воробья подобрал.

Один ранит палкой лягушку,

в костер ее тащит живьем,
а кто-то из лужи-ловушки

мальков перенес в водоем.

Подобных примеров немало,

подобных поступков не счесть.
Закон доброты правит жизнью,

у всех доброта в сердце есть!
(Е. Андреева)

Пожалуйста, добрым будь!
Легко обидеть собаку, а проще – бездомную кошку,
И громко смеяться над другом ,поставив ему подножку.
Легко не слушаться маму, а проще – топнуть ногою,
Забыв, что она ведь устала, но всё же играет с тобою.
Легко быть злым и упрямым, на ключ заперев своё сердце.
Но проще быть добрым самым, души распахнув своей дверцы.
Тогда ты погладишь собаку и дашь молока котёнку,
А вместе с хорошим другом ты будешь смеяться звонко!
Увидишь, что маме плохо, её пожалеешь, обнимешь,
И мамину за день усталость ты, словно рукою, снимешь.
Пожалуйста, добрым будь! Люби и животных, и книжки,
И будет тебе благодарен даже простой муравьишка …
Добро возвратится добром. Улыбка улыбкой вернётся
И в сердце горячем твоём только добром отзовётся!

(Л. Ерохина)

 

Всем подарочек найдется

Чуть утро загорается,
как я уже в саду.
Для всех, кто повстречается,
подарочки найду.
Для Аленки – сказка,
Собачонке – ласка.
Шутка – солнышку-дружку.
Прибаутка – ветерку.
Гришке – пол коврижки.
Крошки – воробьишке.
Ленточка – рябинке.
Песенка – Маринке.
Всем – улыбка и привет.
Ничего дороже нет!

(С. Погореловский)

 

 

 

 

Колоколенка души

Там, где солнышко над лесом,
Там, где облако плывёт,
В светлом тереме небесном
Слово доброе живёт.
И с лазоревого неба
К нам торопится в тиши,
Чтобы в песенке звенела
Колоколенка души.

Что такое добродетель? –
Это лучики чудес.
Божьи ангелы, как дети,
Улыбаются с небес.
Жить старайся без обмана,
С верой в добрые дела,
Чтобы радовалась мама,
Чтобы счастлива была.

В жизни всякое бывает.
В ней бывает даже зло.
Крестик душу согревает
И становится светло.
Слово доброе приходит
С добрым ангелом вдвоём,
Лучик солнечный находит
В сердце маленьком твоём.

Там, где солнышко над лесом,
Там, где облако плывёт,
В светлом тереме небесном
Слово доброе живёт.
И с лазоревого неба
К нам торопится в тиши,
Чтобы в песенке звенела
Колоколенка души.

(П. Синявский)

 

 

 

Урок доброты

В классе в зимний день с утра
Проходил урок добра.
Все старательно учились
И сегодня меж собой
Не конфетами делились,
А делились добротой.

Все обиды позабыли,
Мир всем классом заключили.
И решили – с этих пор
Никаких не будет ссор.
Чтоб в себе не замыкаться,
Будем вместе все держаться,
Будем классом успевать
Все друг другу помогать.

На экскурсию в музей
Приглашает нас Сергей.
А Семёнов Николай
Всех зовет к себе на чай.
На природу прогуляться
И на лыжах покататься
Предложили Катя с Инной
И Кудрявцева Марина.

Анжелика вместе с Геной
Убеждают вдохновенно
Над приютом шефство взять –
Ребятишек опекать.
– Трудно им без пап и мам.
Пусть родными станут нам! –
На уроке доброты
Было столько теплоты,
Что от этой теплоты
Распустились все цветы!
(Н. Анишина)

 

 

 

Мир добрых сердец

В нашей семье все друг к другу с добром,
мы душа в душу живём всемером.
Бабушка – кладезь земной доброты,
целыми днями стоит у плиты.
Блюда готовит к столу от души,
кушанья все у неё хороши.

Бабушке дед наш – покорный слуга,
пара они – будто бы два сапога.
Бабушку нежно «голубкой» зовёт,
всё, что ей нужно, с базара несёт.

Наши родители служат в больнице,
там им приходится много трудиться.
Сутками мы их не видим порой,
только приходят с дежурства домой,
мы им стараемся дать отдохнуть,
чтобы все силы и бодрость вернуть.

Наша обязанность в доме простая –
жить, своим близким во всём помогая.
Не огорчать их, здоровыми быть
и на прогулку с собакой ходить.
Дочка – как мама, сын – как отец,
наше семейство – мир добрых сердец.

(Н. Анишина )

 

 

Ты делай добро…

Ты делай добро
И не требуй наград –
И будет тебе
Каждый встреченный рад,
Ведь ласка приятна
И кошке, и львице,
К тебе же добро
Возвратится сторицей!
(В. Хромова)

 

Давайте станем чуть добрее

 

Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.

Мы все зависим друг от друга,
Плоха ли жизнь, иль хороша.
Дождь за окном, кружит ли вьюга.
С добром всегда светла душа.
Делай добрые дела
Даже если дождь с утра –
Нет причин печалиться!
Делай добрые дела –
Грусть сама отвадится!

Помоги по дому маме:
Пол в квартире подмети.
Помоги скорее папе:
Плоскогубцы принеси.

Улыбнись сестренке Маше!
Это тоже ведь добро.
Станет мир прекрасней, краше!
Станет в комнате светло!..

***
В окна солнце заглянуло,
Озаряя мир вокруг.
И тихонечко шепнуло:
«Ты – мой самый лучший друг!»
(О. Гельская)

 

 

 

 

Я добрый человек

Жить привыкла красота
Там, где рядом доброта.
Отправляюсь я пешком
Красоту смотреть кругом.
Это радуги краса,
Это зореньки роса,
Это поле ветерка,
Нежность в запахе цветка.
Птички звонкой голосок,
Хлеба крепкий колосок,
Клин весёлых журавлей,
Небо Родины моей.
Рыбки плещутся в пруду,
Фрукты спелые в саду,
Лес грибной, кругом цветы.
Сбережём всё я и ты.
Если в сердце доброта,
Не исчезнет красота!
Расцветай, земля моя!
Ты добра и добрый я.
(Г. Даньшова )
Добрые дела

Есть мудрость, что как мир стара
И числится в «бывалых»:
На свете – много дел добра
Совсем простых и малых.

Насыщен ими белый свет,
Не ступишь и полшага.
Уборку, стирку и обед
Творим с уменьем мага.

Подчас в расчёт их не берём –
Привычная работа,
Но есть дела, что назовём
Делами «для кого-то».

Незапланированных их,
Случайных – много очень.
Кому-то приготовишь стих,
Час прихватив у ночи.

Уступишь место старику,
Воды подашь больному,
Подскажешь адрес чудаку
Иль улыбнёшься злому.

Поднять коляску с малышом
Поможешь в транспорт маме,
Кого-то подбодрив притом
Хорошими словами.

Без мелочей таких не жить –
Вы убедились сами.
Мир опоясан должен быть
Лишь добрыми делами.

(Л. Гусельникова)

 

Воспитывайте в детях доброту!

 

Воспитывайте в детях доброту!
Воспитывайте долго и упорно!
Душевную корчуйте глухоту,
Как в пахоте оставленные корни.

Отриньте сразу лёгкие пути,
Отсрочки: натаскаю позже, чохом.
Не дайте в детских душах прорасти
Репейнику или чертополоху.

Не торопитесь выявлять талант,
А выявив, тянуть его за уши.
Талант бывает нагл, как оккупант,
Когда он сердцу скаредному служит.

Прекрасно, если отпрыск ваш пиит,
С рождения бормочет и пророчит,
Цветок увидит – рифмой расцветит,
Но лучше, если просто не растопчет.

Прекрасно, если он имеет слух отменный,
И музицирует искусно,
Но лучше, если просто он не глух
К чужой беде иль к немощи, допустим.

О, доброта! Она всегда в цене.
Фундамент мира! Столп его! Вершина!
И, если не расплавлен мир в огне,
То это – Доброта! Она – причина.

Чтоб не шагнул за страшную черту
Весь этот мир, чтоб жизнь не оскудела,
Воспитывайте в детях доброту!
Воспитывайте! Нет важнее дела!
(Е. Мартышев)

 

***
Двое детей на скамейке сидели
Им лет по десять было всего,
И на других ребятишек смотрели,
Те, мячик кидали, ловили его.

И все понимали, они здесь чужие!
Как бут-то из мира другого пришли,
И все понимали, они не такие,
И все лишь хотели, чтоб дети ушли!

Они инвалиды, но в этом ли дело?
Однако не дружит с ними никто.
А в их детских душах всё словно кипело.
Детей презирали! Вот только за что?

Одни их дразнили, шутили жестоко!
Другие открыто смеялись в глаза!
Детей было двое, а им одиноко!
На их грустных лицах застыла слеза!

Время пройдёт и они повзрослеют,
Но не исчезнет обида и боль.
И люди давно их уже не жалеют,
И снова на раны насыпят им соль!

А что с нами стало? И что происходит?
Как быстро мы — люди вдруг стали зверьми!
И жалости сердце уже не находит!
Довольно! Очнитесь! Останьтесь людьми!!!

Автор: Наталья Попова